Projekt był realizowany od października 2023 r. do kwietnia 2024 r. W realizacji projektu uczestniczyło 17 uczniów klasy II b. Realizacja klasowego projektu czytelniczego „Książka moim przyjacielem” miała na celu propagowanie czytelnictwa i zachęcanie dzieci do częstego sięgania po wartościowe dzieła literatury dziecięcej.

W ramach realizacji projektu zorganizowano kącik czytelniczy, z którego uczniowie korzystali podczas przerw.  Przez dwa tygodnie w miesiącu, w domu dzieci czytały lub słuchały czytania dorosłego przez 10 – 15 minut.. Rodzic potwierdzał to swoim podpisem. Każdy uczeń założył sobie „Dzienniczek przeczytanych książek”, w których wpisywał  przeczytaną książkę tzw. metryczkę. Oprócz wpisów pojawiły się piękne ilustracje oraz kilka zdań napisanych na temat książki.

Zdjęcia 1

Raz w miesiącu uczniowie prezentowali na forum klasy aktualnie czytaną książkę.  Opowiadali ciekawe sytuacje, przedstawiali bohaterów. Tym samym zachęcali innych do przeczytania danej pozycji.

Zdjęcia 2

Na jednych z zajęć  uczeń wraz ze swoją mamą reklamowali  książkę o tematyce detektywistycznej. Uczniowie wykonywali różnorodne zadania przygotowane przez ucznia i jego mamę. Dzieci wcieliły się w role detektywów. Zajęcia były interesujące.

Zdjęcia 3

W ramach projektu nawiązano współpracę z Biblioteką Publiczną Gminy Połajewo. Pani Joanna Sobkowiak przeprowadziła zajęcia, podczas których czytała dzieciom fragment z książki o św. Mikołaju. Następnie wszyscy odpowiadali na pytania, rozwiązywali zagadki, wykonali rysunki związane z bohaterem książki.

Zdjęcia 4

Ciekawym zadaniem okazało się  wykonanie lapbooka na temat wybranej przez siebie książki. Kreatywność dzieci była zaskakująca. Zorganizowano również konkurs plastyczny „Mój ulubiony książkowy bohater”. Wszystkie prace wykonano pomysłowo i starannie.

Zdjęcia 5

Podczas realizacji projektu rozbudzano zainteresowania czytelnicze, wzbogacano słownictwo. Wyrabiano nawyk korzystania z bogactwa literatury pięknej, rozwijano wyobraźnię oraz umiejętność ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć. Wyrabiano nawyk częstego sięgania po książkę. Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie rozwinęli kluczowe umiejętności związane z realizowanym projektem. Wielu uczniów usprawniło technikę czytania. Nauczyli się współpracować z innymi.