15.01.2026 r. w klasie VIb odbyła się otwarta lekcja języka angielskiego dla rodziców i nauczycieli, która była doskonałą okazją do zaprezentowania nowoczesnych metod nauczania oraz aktywnej pracy uczniów. Tematem zajęć były umiejętności i zainteresowania, a lekcja została starannie zaplanowana tak, aby łączyć naukę języka obcego z elementami zabawy, odkrywania i współpracy.

Podczas zajęć uczniowie poznali i utrwalili nowe słownictwo związane z umiejętnościami oraz pasjami, wykorzystując je w praktycznych ćwiczeniach komunikacyjnych. Dzieci z dużym zaangażowaniem brały udział w różnorodnych zadaniach, wykazując się kreatywnością, otwartością oraz chęcią podejmowania językowych wyzwań.

W trakcie lekcji zastosowano nowoczesne technologie edukacyjne, które znacząco wzbogaciły proces nauczania. Zestawy słuchawkowe umożliwiły ćwiczenie rozumienia ze słuchu, natomiast panele dotykowe posłużyły do rozwiązywania interaktywnego quizu, który sprawdził zdobytą wiedzę w atrakcyjnej formie. Szczególne zainteresowanie wzbudziły okulary VR, dzięki którym uczniowie mogli w niecodzienny sposób poznać zainteresowania swojego nauczyciela, przenosząc się w wirtualną przestrzeń.

Dużym entuzjazmem uczniów cieszyło się również „magiczne pudełko”, w którym ukryte były różnorodne gadżety nawiązujące do pasji innej osoby. Zadaniem uczniów było odgadnięcie, jakie zainteresowania kryją się za zaprezentowanymi przedmiotami, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia oraz wypowiedzi w języku angielskim.

Lekcja przebiegła w miłej i twórczej atmosferze, a jej forma spotkała się z pozytywnym odbiorem zarówno uczniów, jak i obserwujących zajęcia rodziców oraz nauczycieli. Była ona inspirującym przykładem nauki przez doświadczenie, pokazującym, że język obcy można poznawać w sposób nowoczesny, angażujący i pełen pasji.

Po raz drugi w tym roku szkolnym uczniowie klas 4 i 5 zmierzyli się z niezwykłą ekspresją poezji. Tym razem każdy zespół klasowy przygotował artystyczną wizję wiersza Juliana Tuwima. Zadanie – trudniejsze od poprzedniego – nie zniechęciło dzieci, gdyż teatr i teatralizacja literatury stały się im szczególnie bliskie.

Klasa 5b zaprezentowała interpretację głosową utworu z uwypukleniem trudności dykcyjnych, kl. 4a radosną wersję wokalno-rytmiczną, kl. 4b układ choreograficzny inspirowany powtarzalnością turkotu jadącego pociągu, a kl. 5a scenkę rodzajową z gwarą poznańską w roli głównej. A to wszystko podporządkowane zostało ukazaniu doskonałej rytmizacji arcydzieła Tuwima.

Relacja reżyser (nauczyciel) i aktor (uczeń) też zyskała nowy, ale bezcenny wymiar – narodziła się bardzo pożądana w edukacji współpraca, dzięki której reżyserski projekt pięknie ewoluował podczas każdej próby.

Takiej „Lokomotywy” chyba żaden z widzów się nie spodziewał! 

A zaangażowanie uczniów bardzo doceniła obecna na pokazie p. Lucyna Stolcman, Dyrektor Fiedlerówki, dziękując osobiście każdemu z dzieci za to wyjątkowe widowisko.

Wykraczające poza schematy inicjatywy z entuzjazmem realizuje się w miejscu, które cechuje atmosfera życzliwości, dobra współpraca, zrozumienie  i wspieranie innowacyjności w edukacji.

 

Lekcja z okularami VR w klasie 3b

Podczas lekcji informatyki uczniowie klasy 3b przenieśli się w niezwykłą podróż dookoła świata z wykorzystaniem gogli VR. Rozpoznawali zwierzęta żyjące na różnych kontynentach i dopasowywali je do odpowiednich miejsc na mapie. Po obejrzeniu każdego zwierzęcia uzupełniali kartę pracy, utrwalając zdobytą wiedzę. Na zakończenie zajęć, korzystając z platformy Wordwall, sprawdzili i powtórzyli poznane informacje poprzez interaktywne zadania.

Kosmiczna lekcja z okularami VR

Kosmos fascynuje ludzi od zarania dziejów. Dziś tę ciekawość mogli zaspokoić uczniowie klasy 1b. Wraz z wychowawczynią Moniką Janc wybrali się w wirtualną podróż po Układzie Słonecznym. Wykorzystując okulary VR oraz aplikację Class VR mogli dostrzec centralne Słońce, skaliste planety wewnętrzne i odległe olbrzymy gazowe, zajrzeli także na powierzchnię Księżyca a nawet zauważyli planetę karłowatą Plutona. To doświadczenie sprawiło, że nauka stała się prawdziwą przygodą pełną emocji, odkryć i zachwytu nad światem, który nas otacza. To był naprawdę kosmiczny dzień!

Anatomia człowieka w wirtualnej rzeczywistości

Podczas lekcji biologii uczniowie klasy 7 a uczestniczyli w zajęciach poświęconych anatomii człowieka. Podczas lekcji  wykorzystano okulary VR. Celem lekcji było utrwalenie wiadomości na temat budowy i funkcjonowania najważniejszych układów w organizmie człowieka w sposób nowoczesny i angażujący.  Dzięki wirtualnej rzeczywistości uczniowie mogli w realistyczny sposób zobaczyć budowę narządów czy układów w organizmie człowieka.  Nowoczesna forma nauki wzbudziła duże zaciekawienie i zainteresowanie wśród uczniów.